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第451章 让我们一起咚咚!啪!(1 / 2)

陈英是魔都某高中的资深班主任,因其开朗乐观的性格,并且与时俱进的思想品质,经常能够跟学生打成一片,他所管理的班级,纪律和学习在校内都是排得上号的,所以不光学生喜欢这个班主任,校领导也对陈英赞赏有加。

这一天,陈英也跟往常一样,准时踏进教学楼,准备在上课铃声敲响之前,巡查一遍纪律。

但是今天好像有些不太一样,整个教学楼里,洋溢着一股说不清道不明的气氛,学生们也显得比往常兴奋,还有好些人围在一块儿,一起敲桌子玩。

嗯,别说,这节奏还挺整齐!

咳咳,课间在教室里聚众敲桌子这种事情,还是不好的,毕竟会影响到需要休息,或者是需要预习复习的同学。

于是,陈英轻咳了一声,走进自己负责的班级教室,对着后排那一群人高马大的学生,讲理:“别乱敲桌子,影响别人休息和学习了!”

捣蛋被班主任抓包,几个男生都有些不好意思,但还是下意识的辩解:“老师我们没有乱敲!”

“对,老师,这是有节奏的!”

“老师,这是今天最火的一首新歌的伴奏!”

这都是什么破借口?

陈英第一反应就是这几个孩子不服气,于是决定跟他们讲道理:“原来是歌曲的节奏啊,我说听着还怪有意思的。

就是你们的动静太大了,你看看那谁,他今天有点儿不舒服,你们确实影响到了人家休息。

不过这是什么歌的节奏?我怎么没有停过?”

三段式话术,将批评意见夹在两段夸奖当中,这样既满足了这个年龄段孩子们对个人尊重的需求,也能够让他们接受中肯的批评,最后再趁机拉进一下双方的关系。

陈英感觉自己对这个技巧的运用已经非常熟练了。

但是。

“哈哈哈,老师你又来了!你这三段式话术早都在网上被人扒过了,我也会!老师你今天真帅,就是又忘记刮胡子了,不过完全不影响你在我们心目当中的伟岸形象!”

陈英:……现在的小孩越来越难缠了!

“去你的,快上课了,别闹腾了啊,想要闹腾,等体育课随便你们闹腾!”

“知道啦!”学生们稀稀拉拉的回答着。

陈英也不跟他们计较,这些孩子别看正处于叛逆期,会各种怼你,但是答应过的事情还是会做到的,这也跟陈英给足了他们信任和尊重有关。

陈英前脚刚走出教室,一个学生就把脑袋探出来,对着陈英的背影喊道:“啊,对了老师,那首歌叫《We will rock you》!”

陈英摆摆手表示自己知道了,头也不回的朝着办公室走去,心想自己这伟岸的背影在学生们眼里一定很帅!

谁知道,陈英走后,更多的脑袋从教室后面探了出来,从上到下叠在一块儿。

第一个脑袋:“老师为什么总爱背对着咱们?”

第二个脑袋:“这你就不懂了吧,在老师他们那个年代,这个叫做‘真男人从不回头看爆炸’,是一种非常装X的行为。”

第三个脑袋:“可是这看着明明很傻!”

所有脑袋一起点头,何止傻,蠢爆了好么!

唉,也就是因为那是咱们的班主任,得给点儿面子,不然换一个人,分分钟怼他怼到怀疑人生!

丝毫不知道学生们内心真实想法的陈英,慢慢走进了办公室,跟同事们打完招呼之后,陈英坐在自己的办公椅上,准备打开自己的教案,将今天的教案再看一遍,看看有没有什么疏漏。

这个时候,教导主任走了进来,一边走还一边抱怨:“今天的学生是怎么了,怎么一大早就开始乱拍桌子,还鬼哭狼嚎的,叫了半天才叫住了他们!”

陈英心一动,想起自己在教室里看见的那一幕,忍不住自己也试了一遍,非常简单,就是拍两下桌子然后鼓一下掌,陈英直到拍完了才意识到自己不知道什么时候就学会了这个节奏。

简直太洗脑了!

教导主任正不爽呢,就看见陈英在那边拍桌子,就跟故意给自己唱反调一样,顿时火气就上来了:“陈老师!你干什么呢!学生拍桌子也就算了,你当老师的怎么也跟着学生胡闹?”

陈英意识到自己行为有些欠妥,连忙解释道:“主任,我是想向您示范一下,学生们拍桌子是不是都是这个节奏?”

教导主任没好气的答道:“我哪知道!乱哄哄的!”

倒是有别的老师听清了:“好像是这个节奏,我们班也是,一早过来学生就在敲桌子,还说这是今天最火的歌?莫名其妙的。”

“我听着也是这个节奏,陈老师,你知道是怎么回事吗?”

学生们都愿意跟陈英说事情,说一些心里话,其他老师虽然嘴上不说,但心里都是有点儿羡慕的,当然一有什么事情都爱问陈英,希望能从他那边找到什么答案。

陈英也不隐瞒:“我听我班里的学生说,这是一首叫《We will rock you》的歌,应该是这个名字没有错。”

陈英刚说完,旁边的老师就直接用电脑搜索了这首歌,一刷新,整整一页相关资讯就跳

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